Statistik-Schulungen / Statistik-Schulung

Statistik-Schulungen über allgemeine und spezielle statistische Fragestellungen entwickeln sich zur Zeit zu einem (weiteren) erfolgreichen Tätigkeitsschwerpunkt von ACOMED statistik. Eigenheit der Statistik-Schulungen ist die Vermeidung unverständlicher Fachtermini und Vermittlung von statistischen Sachverhalten "ohne Formeln". Das heißt natürlich nicht, dass überhaupt keine mathematischen Zusammenhänge dargestellt werden. Aber es werden sowenig wie möglich und soviel wie nötig Formeln verwendet. Grafiken, Simulationen, Beispiele sind häufig geeigneter, das nötige Fachwissen zu transportieren.

In Unregelmäßigen Abständen wird in Leipzig ein Statistikseminar "Einführung in statistische Methoden für Naturwissenschaftler und Mediziner in LifeSciences" angeboten. Für weitere Informationen: hier klicken!

Referenzen:
Beckman Coulter (Marseille): Introduction into statistical methods, diagnostic studies,
Beckman Coulter (Krefeld): Statistische Grundlagen für IVD-Evaluierung ,
KKSL (Leipzig): Teil Diagnosestudien im Kurs für Studienleiter,
BB-Life-Seminare: Evidenzbasierte Leistungsbewertung bei IvD

Seminarteilnehmer sind vorwiegend Projektverantwortliche (Naturwissenschaftler, Mediziner) oder Produktmanager aus Unternehmen der Klinischen Forschung, Diagnostika- und Pharmaindustrie. Von der Ausbildung her sind es meist Naturwissenschaftler oder Mediziner. Erstaunlicherweise ist die Statistik-Ausbildung von Naturwissenschaftlern (Chemiker, Biologen, Physiker) rudimentär. Natürlich sind Naturwissenschaftler in der Lage, sich das Fachwissen selbst anzueignen, jedoch fehlt hierzu oftmals die Zeit, oder die geeigneten Projekte. So ist es dann häufig ein auf spezielle Methoden beschränktes Wissen, auf das in der täglichen Arbeit zurückgegriffen wird, und das letztendlich das Spektrum der zur Problemlösung nötigen Ideen und Verfahren deutlich limitiert. Nebenbei bemerkt, führt das eingeschränkte Fachwissen auch häufig dazu, dass für Studien oder Versuchsreihen zu viele Daten erhoben werden. Mit verbessertem Fachwissen ergeben sich Einsparpotentiale.

Die Schulungsinhalte werden kundenspezifisch gestaltet. Sie reichen von Einführungen in die Statistik über Statistiksoftware-Schulungen bis hin zur Vermittlung spezieller Methoden, z.B. statistischer Methoden für die Evaluierung von Diagnostika. Häufig werden statistische Inhalte und Softwarekenntnisse gemeinsam vermittelt.

Bei den Statistik-Schulungen werden nach Möglichkeit die Daten der Kunden verwendet. Der neue Blick auf vertraute Daten ist ein Erfolgsfaktor für die Statistik-Schulungen. Die Motivation der Zuhörer ist ungleich höher, oft ergeben sich lebendige und interessante Diskussionen.

Ein Ausdruck für die Erfolge der Statistik-Schulungen ist, dass sich bisher immer Anschlussaufträge (weitere Schulungen zu speziellen Fragestellungen, Beratungstätigkeit zu speziellen Projekten) ergeben haben.

Haben Sie Interesse an einer Statistik-Schulung, dann nehmen Sie doch einfach Kontakt zu ACOMED statistk auf.